Los desafíos de la educación en el contexto de la Inteligencia Artificial y la sostenibilidad ambiental: Propuestas desde la formación docente en el Perú

Resumen

En épocas de vertiginosos cambios tecnológicos y de creciente urgencia climática, la educación peruana se ve interpelada a reconsiderar sus enfoques y prácticas. La inteligencia artificial (IA) no sólo es una herramienta, es una buena compañía que puede permitir desarrollar la creatividad del profesorado y la personalización del aprendizaje, hasta en contextos de conectividad escasa. La sostenibilidad del medioambiente, por su parte, requiere formar educadores que articulen el cuidado del medioambiente como eje de su enseñanza desde una perspectiva ética, crítica y situada. Modelos como “Escuelas Carbono Neutral” en Costa Rica o las experiencias con IA en Australia han demostrado que se pueden construir escuelas más conscientes, innovadoras y resilientes. Este análisis plantea coordenadas para renovar la formación de profesores en el Perú, asociando el saber tecnológico y el saber ecológico en una pedagogía transformadora capaz de educar para un futuro más justo, inteligente y profundamente humano.