Herramientas tecnológicas y desarrollo de competencias TIC en los docentes de la UNHEVAL - Huánuco 2021
DOI:
https://doi.org/10.46276/rifce.v8i2.1524Palabras clave:
estrategias, didácticas, interactivas del docenteResumen
El estudio se realizó con el objetivo de mejorar el desarrollo de las competencias tecnológicas en docentes mediante la aplicación de las herramientas tecnológicas, para lo cual se aplicó un diseño cuasiexperimental de pre y posprueba a una población de 102 docentes de la especialidad de educación secundaria del que se extrajo una muestra de 18 docentes a los que se aplicó los instrumentos diseñados en base a las herramientas tecnológicas relacionadas a las competencias TIC en un periodo de 5 meses. La evaluación de los resultados al medir las competencias TIC, y como efecto de la aplicación de las herramientas tecnológicas en las sesiones de aprendizaje y el desarrollo de las competencias, se tiene mayor predominio de la competencia tecnológica y competencia comunicativa (44.4%) predomina la competencia tecnológica (83.3%). Se concluye que los docentes a los que se les aplicó herramientas tecnológicas muestran un desarrollo significativo en competencias: tecnológicas, pedagógica, comunicativa e investigativa.
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