Las nuevas tecnologías de información y comunicación en el desarrollo de competencia profesional de los docentes de nivel secundaria de la provincia de Pasco

Autores/as

  • Teófilo F. Valentín-Melgarejo

DOI:

https://doi.org/10.46794/gacien.1.3.991

Palabras clave:

NTIC, competencia, desarrollo, cambio, enseñanza-aprendizaje

Resumen

El propósito fundamental de las nuevas tecnologías de información y comunicación en el desarrollo de competencia profesional del docente, es orientar y brindar a los docentes sobre la importancia de las tecnología de información y comunicación con el finalidad que permita mejorar sus prácticas de aula, crear entornos de aprendizajes más dinámicos e interactivos para complementar el proceso de enseñanza y aprendizaje de sus estudiantes, facilitar el trabajo en equipo y el cultivo de actitudes sociales con la comunidad de aprendizaje. Además, mejorar su desenvolvimiento en su desempeño profesional y de esta manera, enriqueciendo las prácticas pedagógicas utilizando las nuevas tecnología de información y comunicación, estimulando así los procesos mentales, haciendo más significativo el acto de enseñanzaaprendizaje al permitir que sus estudiantes comprendan que la tecnología es aplicable a todas las áreas del conocimiento y no específicamente a una, logrando que éste sea actor en la construcción de su propio aprendizaje. Para lograr obtener mejores resultados durante las prácticas pedagógicas, el docente debe ser competente en su desempeño profesional para que de esta manera logre mejores resultados en sus estudiantes, de acorde con los nuevos avances tecnológicos.

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Publicado

2019-06-12

Número

Sección

Artículos Originales

Cómo citar

Las nuevas tecnologías de información y comunicación en el desarrollo de competencia profesional de los docentes de nivel secundaria de la provincia de Pasco. (2019). Gaceta Científica, 1(3), 286-289. https://doi.org/10.46794/gacien.1.3.991

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