La gestión institucional de calidad y el desarrollo organizacional de las instituciones educativas

Resumen

Para abordar el problema de gestión en las instituciones educativas se empleó la metodología aplicada de tipo experimental sincrónica o seccional desarrollado a nivel macroeducativo; además, la investigación está relacionada a una disciplina abordada por la gestión institucional de calidad, ya que el problema está asociado con la aplicación de los fundamentos teóricos y prácticos en el desarrollo organizacional de las instituciones educativas del nivel de educación primaria de la provincia de Yarowilca. Los resultados muestran que existe una diferencia significativa entre los estadígrafos de tendencia central y de dispersión que corresponden a la pre y posprueba del grupo experimental, por lo que queda demostrado que la gestión institucional de calidad influye determinantemente en el mejoramiento del clima organizacional de las instituciones