Ecomoda con bordados manuales para el emprendimiento en el CETPRO Tomayquichua, 2025

Eufrosina Sifuentes Herrera; Braulia Sifuentes Herrera

doi:10.46794/gacien.11.4.2502

Autores/as

Eufrosina Sifuentes Herrera Instituto Superior Pedagógico “Marcos Durand Martel”, Huánuco, Perú. https://orcid.org/0009-0006-5118-0293
Braulia Sifuentes Herrera Instituto Superior Pedagógico “Marcos Durand Martel”, Huánuco, Perú https://orcid.org/0009-0003-7938-4114

DOI:

https://doi.org/10.46794/gacien.11.4.2502

Palabras clave:

bordado manual, CETPRO, ecomoda, economía circular, empleabilidad, emprendimiento

Resumen

Objetivo: Determinar si un taller de ecomoda con bordados manuales mejora la empleabilidad de los estudiantes del CETPRO Tomayquichua (Perú), 2025. Materiales y métodos: Estudio aplicado, cuantitativo, con un solo grupo (n = 30), medición pre- y posintervención mediante rúbrica validada por expertos (alta consistencia interna) en tres dimensiones: generación de ideas de negocio, formulación del plan de acción y monitoreo; análisis descriptivo, prueba de normalidad (Shapiro–Wilk) y contraste no paramétrico de Wilcoxon (α = 0,05). Resultados: La distribución global de desempeño se desplazó desde niveles “inicio/proceso” hacia “logro esperado/logro destacado” y las tres dimensiones mejoraron de forma consistente. Los contrastes pre-post fueron significativos (p < ,001) y la influencia estimada del taller sobre la empleabilidad fue del 82,6 %, lo que evidencia un impacto formativo en ideación, planificación y seguimiento del emprendimiento. Conclusiones: Integrar reutilización textil, bordado manual con identidad local y andamiaje emprendedor constituyen una estrategia formativa de bajo costo, pertinente al contexto del CETPRO, para impulsar el autoempleo. Se recomienda institucionalizar el taller y complementar con microcontenidos de costos, precios y canales de venta, así como evaluar con diseños cuasiexperimentales y seguimiento a 6-12 meses.

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