[1]
J. Holguin-Alvarez, C. Villa-Morocho, M. Montalvo-Callirgos, M. Villena-Guerreo, Y. Carrasco-Nuñez, y L. Espinola-Ayala, Significado del aprendizaje–enseñanza de la matemática en contextos lingüísticos del quechua y citadinos, riv, vol. 13, n.º 3, pp. 143-155, jul. 2019.