[1]
Prado-Huarcaya, D. y Escalante-López, M. 2020. Estrategias de aprendizaje y la comprensión de textos escritos del idioma inglés. Investigación Valdizana. 14, 3 (jul. 2020), 140-147. DOI:https://doi.org/10.33554/riv.14.3.730.